O que faz uma Educadora integrativa do sono infantil?

É um trabalho em parceria com os pais e cuidadores para compreenderem o sono da sua criança, para juntos promovermos saúde e bem-estar para a família de maneira acolhedora, com informação de qualidade e atualizada de acordo com os recentes estudos relacionados a neurociência e sono. É pautado na Saúde Integrativa Infantil que é uma área das ciências humanas que tem por objetivo promover saúde e bem-estar através da prevenção de doenças e desenvolvimento saudável.

Portanto, a saúde integrativa infantil não se trata de uma terapia alternativa, ela potencializa as abordagens convencionais com base na ciência e com o olhar por inteiro para o indivíduo, entendendo o comportamento sob a óptica da criança, que em nosso corpo tudo está interligado e os aspectos neurológico, físico e fisiológicos, emocionais e comportamentais se comunicam o tempo todo.

Seguimos o ritmo da sua criança e a ciência do sono!

Portanto, não é preciso realizar treinamentos ou deixar sua criança chorando para ela aprender dormir, afinal, não ensinamos a criança a dormir, mas facilitamos o adormecer.

E uma Educadora Parental Integrativa?

É um trabalho em parceria com os pais e cuidadores para compreenderem o processo de aprendizagem com relação as questões da parentalidade, permitindo restabelecer estratégias saudáveis para o relacionamento infantil com olhar integrativo e multidisciplinar.

Olhamos para a criança, para a família e também olhamos para você!

Afinal, para que seja possível assegurarmos o pleno desenvolvimento para a criança, é imprescindível olharmos para a sua saúde, contudo não apenas na ausência de doenças, mas um estado de bem-estar em todas as dimensões: física, psicológica, espiritual, social, intelectual, ocupacional e ambiental.

Então, o que difere das abordagens tradicionais? Nas abordagens tradicionais busca-se parar, bloquear e mudar o comportamento, ou seja, tratar os sintomas com um “remédio”: se você tem uma dor de cabeça, faz o uso de uma medicação e não busca o motivo pelo qual a dor iniciou ou o que poderia fazer para prevenir a dor novamente. Portanto, potencializamos as abordagens convencionais com base na ciência e com o olhar por inteiro para o indivíduo, entendendo o comportamento sob a óptica da criança, que em nosso corpo tudo está interligado e se comunicam o tempo todo.

Quando exploramos onde estamos e o que estamos vivendo, é possível olharmos e entendermos os comportamentos e as necessidades que sua criança está tentando atender.